Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: ¿Cuánto mide un modelo atómico?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los modelos atómicos y los fenómenos que los respaldan.

   
   



2. Proyecto grupal: Los estudiantes deberán crear un modelo atómico a escala y presentar una explicación de su tamaño y estructura.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cuánto mide un modelo atómico? Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la pregunta y a generar hipótesis.


• Generar un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus suposiciones sobre el tamaño de los modelos atómicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y explicar los fenómenos que llevaron a su formulación.


• Facilitar materiales y recursos a los estudiantes para que realicen investigaciones individuales sobre los modelos atómicos y los fenómenos que los respaldan.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas de indagación para que exploren la estructura y las propiedades de la materia a nivel atómico. Fomentar el razonamiento crítico y la reflexión.


• Fomentar la participación a