Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Miguel Ángel Flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Nivel educativo: Secundaria - 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problemática transversal: Identidad personal


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal"

  • Comentar la importancia de estos elementos en la satisfacción de nuestras necesidades


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta específica y su uso en la comunidad

  • Brindarles recursos y acceso a la biblioteca o a internet para que realicen su investigación


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo contribuyen a nuestra identidad personal

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto que considere una herramienta, máquina o instrumento que usa en su vida diaria


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisar brevemente l