La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Learning objective - Comunidad y Los Adjetivos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que los estudiantes conocen y hablan en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que muestre diferentes variantes lingüísticas del español.


• Analizar en grupo las diferencias y semejanzas encontradas.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar algunas variantes lingüísticas presentes en el texto.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes compartan una experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir en grupos pequeños y posteriormente en plenaria.


• Reflexionar sobre las riquezas culturales que representan las diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: describir la comunidad utilizando una variedad de adjetivos en español.


• Presentar una lista de adjetivos y discutir su significado.

Desarrollo:

• Presentar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y pedir a los estudiantes que describan lo que ven utilizando los adjetivos aprend