Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las adicciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre las adicciones

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Diálogo inicial: ¿Qué creaciones literarias conocen de su comunidad?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje o lectura dramatizada que aborde el tema de las adicciones.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que las creaciones literarias pueden abordar el tema de las adicciones?

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Investigación sobre creaciones literarias tradicionales

• Breve repaso sobre el tema de las adicciones.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca y/o internet sobre mitos, leyendas, fábulas y refranes relacionados con la comunidad.


• Elaboración de un listado con las creaciones literarias encontradas y su respectiva clasificación.

Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Investigación sobre creaciones literarias contemporáneas

• Reflexión grupal sobre las creaciones literarias tradicionales encontradas y su importancia cultural.


• Investigación en la biblioteca y/o internet sobre canciones, coplas, juegos de palabras y otros géner