Estudio de los números

Itzel Celaya
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Explorando los números hasta 20


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.


Descripción de la actividad: Introducir el tema de los números y su importancia en nuestra vida diaria. Presentar a los alumnos la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna. Realizar ejercicios de práctica oral repitiendo la sucesión ascendente y descendente. Posteriormente, introducir la sucesión numérica en español hasta el número 20 y realizar ejercicios de práctica oral.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y establecimiento de las reglas de convivencia. Presentación del tema y su importancia.



  2. Exploración (10 minutos): Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna. Se realizarán ejercicios de práctica oral en forma de juego.



  3. Práctica (15 minutos): Introducción de la sucesión numérica en español hasta el número 20. Los alumnos repetirán oralmente la sucesión ascendente y descendente. Se realizarán ejercicios de práctica oral individual y en parejas.



  4. Reflexión (10 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas durante la actividad. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de conocer la sucesión numérica y cómo puede ayudarnos en nuestro día a día.



  5. Cierre (5 minutos): Se dará un resumen de lo aprendido durante la sesión y se asignará trabajo para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Título de la sesión: Ampliando el conocimiento de los números hasta 40 y 60


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Expresar ora