Interacción motriz y respeto en el juego y las actividades cotidianas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y respeto en el juego y las actividades cotidianas

Sesión 1: Reflexionando sobre las normas básicas de convivencia en el juego

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve dinámica de interacción grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la sesión: "La importancia de las normas básicas de convivencia en el juego".
   b. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son las normas y por qué son importantes en el juego y las actividades cotidianas.

   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):
   a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan un juego para jugar.
   b. Antes de comenzar a jugar, cada grupo deberá crear sus propias normas básicas de convivencia para el juego seleccionado.
   c. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre la importancia de estas normas para el buen desarrollo del juego y cómo pueden fortalecer la interacción entre los participantes.
   d. Cada grupo compartirá sus normas con el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre las normas propuestas.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas para reforzar la reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego.