Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo PDA: Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco conocimiento en las artes y expresiones artísticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales y sonoros pueden utilizarse en una producción artística.


3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones artísticas que utilizan elementos visuales y sonoros.


4. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar una producción artística colectiva que aborde un tema relacionado con el entorno natural y social de la comunidad.


5. Cada grupo debe realizar un boceto de su producción artística, teniendo en cuenta los elementos visuales y sonoros que utilizarán.

Sesión 2:

1. Revisar los bocetos realizados por cada grupo y brindar retroalimentación.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes recursos y materiales necesarios para la realización de la producción artística, como pinturas, papel, cartulina, instrumentos musicales, etc.


3. Guiar a los grupos en la construcción de su producción artística, fomentando la experimentación con los elementos visuales y sonoros.


4. Promover la reflexión y discusión entre los alumnos sobre el impacto que pretenden genera