Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Primera sesión:

Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos.

Objetivo: Comprender los elementos básicos de los textos expositivos y reconocer los diferentes tipos de estructuras textuales (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han leído un texto y no han entendido lo que decía?".
   
   
   • Breve discusión sobre las dificultades que pueden encontrar al leer textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una definición de texto expositivo y ejemplos.
   
   
   • Explicación de las diferentes estructuras textuales (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) con ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Realización de ejercicios en parejas donde los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos expositivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación de las respuestas de los alumnos y retroalimentación sobre la identificación de las estructuras textuales.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto expositivo y identificar la estructura textual utilizada.
   
   
   
   

Segunda sesión:

Tema: Comprensión de textos expositivos.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Breve repaso de las estructuras textuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solució