Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Normas y acuerdos de convivencia

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diversos problemas de convivencia que los alumnos identifiquen en su entorno escolar.


• Selección de uno o dos problemas de convivencia para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema seleccionado (45 minutos)

• Recapitulación del problema de convivencia seleccionado.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Análisis del problema desde diferentes perspectivas (interdisciplinaridad).

Sesión 3: Generación de alternativas de solución (45 minutos)

• Recapitulación del problema y la investigación realizada.


• Explicación de la importancia de generar alternativas de solución creativas y estratégicas.


• Trabajo en grupos para generar diferentes alternativas de solución al problema de convivencia.


• Fomento del pensamiento crítico y la inclusión en la generación de propuestas.

Sesión 4: Planificación y organización de acciones (45 minutos)

• Prese