La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Aspecto interdisciplinario: Reconocer el papel de las mujeres más destacadas y mejorar la ortografía.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y necesidades de los alumnos en relación a su comunidad.


• Introducir el concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o problema comunitario.


• Cada grupo investigará acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con su necesidad o problema asignado.


• Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes y seleccionarán la más relevante para su ensayo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su necesidad o problema comunitario y las acciones colectivas propuestas en forma de ensayo.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español para expresar las necesidades e intereses de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y los ensayos presentados en l