La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Marlen Hudson
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Curso: 5º Primaria


Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para definir qué es una comunidad y ejemplos de comunidades en su entorno.

    • Proyectar imágenes de diferentes comunidades y resaltar la importancia de la colaboración y el bienestar común.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo deberá identificar una problemática o necesidad en su comunidad escolar.

    • Los grupos deberán pensar en posibles soluciones y planes de acción para abordar dicha problemática.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar su problemática y las soluciones propuestas.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la responsabilidad individual en la comunidad.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar las problemáticas y soluciones presentadas por cada grupo.



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Los grupos deberán elegir una de las problemáticas y llevar a cabo una acción concreta para abordarla.

    • Pueden realizar una campaña de concientización, un proyecto de reciclaje, una