Introducción a la entrevista y sus características

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la entrevista y sus características

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Plantear la pregunta: ¿Alguna vez han realizado una entrevista a alguien?


• Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la participación.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el tema de la entrevista y explicar brevemente qué es y para qué se utiliza.


• Discutir con los alumnos los diferentes tipos de entrevistas que existen (por ejemplo, entrevistas de trabajo, entrevistas periodísticas, entrevistas para obtener información, etc.).


• Mostrar ejemplos de entrevistas en distintos medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.) y analizar sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen entrevistando a su compañero sobre un tema de interés.


• Observar y retroalimentar a los alumnos durante la actividad.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la actividad práctica.


• Reforzar la importancia de la entrevista como una herramienta para obtener información y conocer diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Tema: Elaboración de preguntas para una entrevista

Objetivo: Conocer y practicar la elaboración de preguntas para una entrevista

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la entrevista y sus características.


• Plantear la pregunta: ¿Qué e