Introducción al tema y selección del texto

ELIZABETH SANTA
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del texto


Objetivo: El alumno selecciona un texto de su interés para realizar la lectura compartida en voz alta.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los estudiantes el objetivo de la clase, que es mejorar la comprensión de lo leído a través de la lectura compartida en voz alta.

  2. Conversación sobre la importancia de la lectura: Se abrirá un diálogo con los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias en torno a la lectura.

  3. Presentación del teatro guiñol: Se mostrará un teatro guiñol como ejemplo y se explicará su importancia y relación con la lectura.

  4. Selección del texto: Los alumnos elegirán un fragmento o pasaje de un libro de su interés para realizar la lectura compartida en voz alta.


Recursos necesarios: libros de diferentes géneros, teatro guiñol.


Sesión 2: Lectura compartida en voz alta


Objetivo: El alumno practica la lectura compartida en voz alta.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Preparación para la lectura compartida: Los alumnos se organizarán en parejas y practicarán la lectura compartida en voz alta del texto seleccionado.

  3. Práctica de la lectura compartida: Cada pareja realizará la lectura compartida en voz alta frente al resto del grupo.

  4. Retroalimentación y reflexión: Se abrirá un espacio para que los demás alumnos den retroalimentación y expresen sus opiniones sobre las lecturas compartidas.


Recursos necesarios: libros seleccionados por los alumnos.


Sesión 3: Creación de guiones para teatro guiñol


Objetivo: El alumno crea guiones para representaciones de teatro guiñol basadas en textos leídos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objet