Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: División silábica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales según sea necesario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de registrar información.


• Introducción a la división silábica a través de ejemplos y práctica.

Sesión 2:

• Investigación en familia: los alumnos conversarán con sus familiares sobre un tema de interés y registrarán la información obtenida.


• Introducción al uso de fuentes orales como una forma de obtener información.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: los alumnos entrevistarán a personas de su comunidad para obtener más información sobre el tema.


• Introducción al uso de fuentes escritas como una forma de obtener información.

Sesión 4:

• Registro de la información obtenida en las sesiones anteriores.


• Introducción al uso de fuentes audiovisuales, táctiles o sonoras como una forma de obtener información.

Sesión 5:

• Resumen de la información registrada en un texto colectivo.


• Práctica de la división silábica a través de ejercicios y juegos.

Sesión 6:

• Exposición de los textos colectivos por parte de los alumnos.