Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las artes pueden fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia en una comunidad?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Análisis de obras de arte que reflejen distintas identidades y pertenencias.


• Actividad grupal: Discusión y reflexión sobre la relación entre las artes y la identidad.

Cierre:

• Síntesis de la sesión y conclusiones.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra de arte que refleje su identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Elaboración de un mural que refleje la diversidad e identidad de nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Brainstorming de ideas para el mural.


• Selección de las ideas más relevantes y representativas.


• Actividad individual: Realizar un boceto del mural.

Cierre:

• Exposición y discusión de los bocetos.


• Elección final del diseño del mural.


• Tarea: Recopilación de materiales para la elaboración del mural.

Sesión 3:
Inicio:

• Preparación de los materiales para el mural.


• Organización de grupos