"Conociendo nuestra diversidad"

Nora Anel Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: "Conociendo nuestra diversidad"


Objetivo: Promover la interacción con personas de diversos contextos, fomentando el respeto y la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la diversidad y su importancia en nuestra sociedad. Se les explicará que cada persona es única y diferente, y que eso enriquece nuestras vidas.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente organizará a los alumnos en parejas o grupos pequeños. Cada grupo recibirá una foto de una persona de un contexto diferente al suyo (por ejemplo, una persona con discapacidad, una persona de otra cultura, etc.).
    b) Los alumnos deberán observar la foto y comentar en su grupo qué pueden aprender de esa persona y de su contexto.
    c) Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  3. Cierre (5 minutos): El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad, y cómo eso nos ayuda a convivir de manera armoniosa.


Sesión 2: "Aprendiendo a jugar en equipo"


Objetivo: Fomentar la colaboración y la asertividad en el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos la importancia de respetar las reglas en los juegos y actividades, para evitar conflictos y desorden.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a) El docente organizará a los alumnos en grupos y les propondrá un juego de equipo.
    b) El docente explicará las reglas del juego y los alumnos deberán acordar entre ellos cómo van a colaborar y respetar las reglas para lograr el objetivo común.
    c) Los grupos jugarán y se evaluará su desempeño en cuanto al respet