La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
JUAN CARLOS ANTÚNEZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar a atender: En la localidad de Almaya hay falta de agua.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio - Sensibilización y contextualización (10 minutos)
- Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "En la localidad de Almaya hay falta de agua. ¿Cómo podríamos analizar y comprender la distribución de las aguas continentales en México y el mundo para buscar soluciones a esta problemática?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la falta de agua en Almaya.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Fase 2: Desarrollo - Investigación y análisis (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables para que los alumnos realicen su investigación.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.
- Solicitar a los grupos que organicen la información recopilada y la presenten de manera clara y ordenada.
Fase 3: Cierre - Reflexión y propuestas de solución (10 minutos)
- Inv