Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Daniela Robles
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué es un accidente? ¿Qué son los riesgos?

  • Diálogo en grupo sobre experiencias previas con accidentes y riesgos.

  • Actividad: Dibujar o escribir situaciones de riesgo que hayan experimentado.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y compartir las situaciones de riesgo dibujadas o escritas.

  • Identificación de los tipos comunes de accidentes y riesgos en el preescolar.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes de accidentes y riesgos.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los tipos de accidentes y riesgos en el preescolar.

  • Ejemplos de medidas de prevención para cada tipo de accidente y riesgo.

  • Actividad: Elaboración de un cartel con las medidas de prevención.


Sesión 4:



  • Revisión del cartel elaborado en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir las medidas de prevención.

  • Actividad: Diseño de una obra de teatro o canción para promover las medidas de prevención.


Sesión 5:



  • Representación de la obra de teatro o interpretación de la canción.

  • Análisis grupal de las actuaciones y mensajes transmitidos.

  • Actividad: Discusión sobre cómo se sintieron al realizar la obra de teatro o la canción.


Sesión 6:



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