Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Daniela Robles
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: ¿Qué es un accidente? ¿Qué son los riesgos?
- Diálogo en grupo sobre experiencias previas con accidentes y riesgos.
- Actividad: Dibujar o escribir situaciones de riesgo que hayan experimentado.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y compartir las situaciones de riesgo dibujadas o escritas.
- Identificación de los tipos comunes de accidentes y riesgos en el preescolar.
- Actividad: Juego de asociación de imágenes de accidentes y riesgos.
Sesión 3:
- Recordatorio de los tipos de accidentes y riesgos en el preescolar.
- Ejemplos de medidas de prevención para cada tipo de accidente y riesgo.
- Actividad: Elaboración de un cartel con las medidas de prevención.
Sesión 4:
- Revisión del cartel elaborado en la sesión anterior.
- Reflexión sobre la importancia de difundir las medidas de prevención.
- Actividad: Diseño de una obra de teatro o canción para promover las medidas de prevención.
Sesión 5:
- Representación de la obra de teatro o interpretación de la canción.
- Análisis grupal de las actuaciones y mensajes transmitidos.
- Actividad: Discusión sobre cómo se sintieron al realizar la obra de teatro o la canción.
Sesión 6:
- Re