"Nuestra familia a través del tiempo"

García Camacho Brenda
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra familia a través del tiempo"


Objetivo general: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y analizar los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  2. Reconocer la importancia de las costumbres y tradiciones en la identidad familiar.

  3. Valorar la diversidad cultural y la importancia de mantener y transmitir las costumbres familiares.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una actividad lúdica como un juego de memoria con imágenes de distintos objetos y eventos familiares.

  • Planteamiento del problema: "Los niños no reconocen sus costumbres y la familia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando algo ha cambiado en su entorno familiar. Registrar las respuestas en un cartel.

  • Presentación de diferentes imágenes de objetos y lugares y preguntar si los reconocen. Realizar una discusión grupal sobre los cambios que han ocurrido en esos objetos y lugares a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Exploración de las costumbres y tradiciones familiares (45 minutos)



  • Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde cada alumno deberá entrevistar a su compañero acerca de las costumbres y tradiciones familiares que tienen en su hogar.

  • Cada pareja compartirá lo que han descubierto en una exposición frente a toda la clase.

  • Observar y analizar las similitudes y difer