Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial
Mtra. Viviana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no comprenden las implicaciones de los procesos históricos en el presente.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y la problemática relacionada.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con las tensiones en el siglo XX, por ejemplo, "El Tratado de Versalles y sus consecuencias".
- Pedir a los grupos que analicen el caso problemático, identifiquen las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial y las vinculen con la Segunda Guerra Mundial.
- Brindar materiales de apoyo como documentos históricos, imágenes, videos, etc.
- Supervisar y guiar el trabajo de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la discusión.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal y resaltar las implicaciones de los procesos históricos en el presente.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar un nuevo caso problemático relacionado con las tensiones en el siglo XX, por ejemplo, "El ascenso del f