Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de normas en la escuela y la necesidad de promover una sana convivencia entre los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Reflexión y análisis de la problemática de la falta de normas en la escuela.


• Debate en grupo sobre la importancia de contar con reglas y normas para una convivencia armoniosa.


• Lectura y análisis de notas informativas sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Identificación de los elementos presentes en las notas informativas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de notas informativas.


• Revisión de distintos ejemplos de notas informativas y reportes de noticias.


• Identificación de los elementos en cada ejemplo: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de elementos en notas informativas.

Sesión 3:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un tema específico relacionado con la falta de normas en la escuela.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado.


• Recopilación de información relevante y sustento de opiniones sobre el tema.


• Elaboración de notas informativas con opiniones sobre el tema.

Sesión