Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Explicación de la importancia de estos movimientos en diferentes situaciones de la vida diaria.

Actividad principal:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entrega de diferentes objetos, herramientas y materiales a cada grupo (bloques de construcción, crayones, papel, tijeras, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una actividad que requiera precisión y coordinación en sus movimientos, como construir una torre con los bloques de construcción o dibujar una figura complicada con los crayones.


• Durante la actividad, el docente irá observando y brindando retroalimentación a cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Pregunta guía: "¿Cómo podemos aplicar lo que hemos aprendido en nuestra vida diaria?".

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a atender: "Los niños de preescolar necesitan desarrollar creatividad y expresión artística".

Actividad principal:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5