Procesos técnicos y relaciones interpersonales

Dulce María García
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y relaciones interpersonales


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos (50 minutos)


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  2. Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de sistemas técnicos conocen y en qué ámbitos se utilizan?

  3. Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los alumnos discuten y anotan en una hoja los sistemas técnicos que conocen y sus características.


Desarrollo:



  1. Exposición magistral: El docente presenta los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y sus características principales.

  2. Actividad grupal: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los posibles vínculos entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza. El docente guía la discusión y anota las respuestas en el pizarrón.


Cierre:



  1. Discusión en plenaria: Los alumnos participan en una discusión sobre los vínculos identificados entre los sistemas técnicos y los diferentes ámbitos. Se enfatiza la importancia de estos vínculos en la vida diaria.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos investigarán sobre un sistema técnico específico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2: Presentación de los sistemas técnicos y