La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje: La historia del carnaval

Plan de clase

Título: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje: La historia del carnaval

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de presentación en la que compartan sus expectativas sobre el tema del carnaval.


• Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema del carnaval y su importancia histórica y cultural. Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el carnaval y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia del carnaval como manifestación cultural y su relación con la convivencia en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en la escuela y resaltar la importancia de su cumplimiento.


• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel con normas de convivencia para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela. Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de participar en la organización del aula y generar normas para mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una visita guiada por la escuela, enfocán