Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Saludo y presentación del tema: explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en el estudio del sistema Tierra-Luna-Sol.


• Actividad inicial: mostrar imágenes de la Luna y preguntar a los alumnos qué saben sobre ella y su relación con la Tierra y el Sol.


• Diálogo abierto: promover una discusión entre los alumnos sobre las ideas previas y conocimientos que tienen sobre el movimiento de la Luna.


• Actividad de exploración: entregar a cada alumno una pequeña bola de plastilina y pedirles que la hagan girar sobre sí mismos, observando el movimiento de rotación. Luego, pedirles que realicen un movimiento de traslación alrededor de un objeto (como una pelota), observando el movimiento de traslación.

Sesión 2: Investigación y construcción de modelos (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema de cómo representar el movimiento de la Luna y sus fases mediante modelos.


• Investigación en grupos: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet u otros materiales para que investiguen sobre las fases de la Luna y cómo representarlas