Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 1º
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la migración y por qué las personas se desplazan.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes tipos de migraciones.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comprender los procesos históricos en los que los grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Los estudiantes investigarán en el aula y en la biblioteca sobre diferentes procesos históricos de migración, como la migración de los pueblos nómadas, la migración de los colonizadores europeos, la migración de los esclavos africanos, entre otros.


• Cada grupo deberá seleccionar un proceso histórico y realizar un análisis de sus causas, consecuencias y principales características.


• Los estudiantes deberán compartir sus hallazgos con los otros grupos y establecer relaciones entre los diferentes procesos migratorios.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las migraciones estudiadas y las principales conclusiones.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos históricos de migración para entender el presente.


• Tarea: Investigar sobre un caso de migración actual y cómo ha impac