La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Alumnos sin acceso a internet o proyector. Nivel bajo de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con los pueblos indígenas y afromexicanos, como sus rituales, paisajes, artesanías, etc. Los alumnos comentarán qué representaciones asumen de estas imágenes.


• Exploración de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre los pueblos indígenas y afromexicanos, su historia y su relación con la tierra y la naturaleza.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en relación con los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en pequeños grupos sobre la situación actual de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad, prestando especial atención a sus representaciones sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Reforzamiento teórico sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en diferentes aspectos de la vida y su relación con la tierra y la naturaleza.


• Actividad prá