Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen sentido de pertenencia y se pretende fomentar una identidad nacional a través del arte musical.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos relacionados con manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia del arte musical como elemento que promueve la identidad nacional.
   
   
   • Presentar ejemplos de música tradicional de la comunidad y su significado cultural.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo estas manifestaciones artísticas contribuyen a fortalecer el sentido de pertenencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística del patrimonio cultural y creada un dibujo o composición musical inspirada en ella.
   
   
   • Comentar y compartir los trabajos realizados.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de respetar y valorar la identidad cultural de la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

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