Procesos técnicos.
Dulce María García
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Tecnología: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Relaciones interpersonales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica para fomentar la interacción entre los alumnos y fortalecer las relaciones interpersonales.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.
- Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos elementos en diferentes sistemas técnicos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad.
- Recapitulación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Presentación de la actividad de aprendizaje servicio: los alumnos deberán trabajar en grupos para identificar un problema o necesidad de su entorno y proponer una solución técnica.
Desarrollo:
- Organización de los grupos y asignación de roles dentro de cada equipo.
- Investigación y análisis del problema o necesidad identificada.
- Búsqueda de posibles soluc