"Respeto a los derechos para satisfacer necesidades básicas en las personas"
Liliana Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: "Respeto a los derechos para satisfacer necesidades básicas en las personas"
Objetivo de la secuencia: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Identificar las necesidades básicas de las personas y su relación con los derechos humanos.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la satisfacción de las necesidades básicas.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de necesidades básicas (físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas).
Actividad 2: Análisis de casos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una situación injusta en la que no se respeten los derechos para satisfacer necesidades básicas.
- Los alumnos deberán discutir en su grupo cómo esta situación afecta las diferentes necesidades básicas y cómo se podrían solucionar.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se han respetado los derechos para satisfacer necesidades básicas.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprender cómo se satisfacen las necesidades básicas en las familias y