Contextualización y exploración

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y exploración (45 minutos)

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para nuestro disfrute".


2. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, resaltando sus características y su importancia cultural.


3. Diálogo (15 minutos): Fomentar la participación de los alumnos en una conversación sobre sus experiencias y conocimientos previos sobre la temática.


4. Exploración creativa (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, revistas, internet) para que busquen ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que les llamen la atención.

Sesión 2: Creación y elaboración (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de creación y elaboración de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Recordatorio (5 minutos): Repasar los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.


2. Taller creativo (20 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales (papel, lápices, colores) y guiarlos en la creación de sus propios poemas, canciones y juegos de palabras. Fomentar la creatividad y la originalidad en su trabajo.


3. Compartir (15 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con sus compañeros. Cada alumno presentará su poema, canción o juego de palabras y explicará su significado y contexto de creación.

Sesión 3: Elaboración de la libreta mágica