Construcción del proyecto de vida a través de la valoración de metas individuales y colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la valoración de metas individuales y colectivas

Objetivo:
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad:
Se integrarán elementos de las siguientes asignaturas: Educación Socioemocional/Tutoría, Arte y experiencias estéticas, e Igualdad de género.

Problemática a atender:
No valoran lo que tienen.

Duración de la clase:
7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras metas individuales y colectivas

Inicio:

• Presentar la problemática a través de una breve charla y preguntar a los alumnos si se han sentido insatisfechos a pesar de tener logros o posesiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las metas que tienen en su vida (tanto individuales como colectivas).

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y pedirles que elijan una meta individual o colectiva para analizar y reflexionar sobre cómo influyen en su bienestar y en el de los demás.


• Utilizar técnicas de expresión artística (dibujo, collage, etc.) para representar visualmente la meta elegida.


• Cada grupo compartirá su trabajo y explicará cómo la meta elegida afecta a su bienestar y al bienestar colectivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las metas individuales y colectivas presentadas.


• Pedir a los alumnos que elijan una meta individual o colectiva que les haya llamado la atención y escriban una reflexión personal sobre cómo podrían ayudar a su logro y al bienestar colectivo.

Sesión 2:
Título: