Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título de la sesión: Introducción al pensamiento lúdico y estratégico
-Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de juego que requiera estrategia y creatividad.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico y estratégico en diferentes contextos.


3. Presentar ejemplos de juegos de mesa que requieren pensamiento estratégico.


4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen su propio juego de mesa estratégico.
   -Recursos: Juegos de mesa, materiales para la actividad práctica.

Sesión 2:
-Título de la sesión: Pensamiento divergente en situaciones cotidianas
-Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere pensamiento divergente.


2. Discutir en grupos pequeños cómo se puede aplicar el pensamiento estratégico y creativo en esas situaciones.


3. Presentar ejemplos de personas famosas que han utilizado el pensamiento lúdico y estratégico en su vida diaria.


4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas cotidianos utilizando el pensamiento estratégico y divergente.
   -Recursos: Papel, lápices, ejemplos de personas famosas.

Sesión 3:
-Título de la sesión: Valoración d