Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mejorar los espacios comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras en un espacio comunitario cercano.

Sesión 2: Investigación y análisis del espacio

• Realizar una salida a un espacio comunitario cercano para observarlo y analizarlo.


• Registro de observaciones y fotografías del espacio.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual de las características y problemáticas identificadas en el espacio.

Sesión 3: Diagnóstico y propuestas de intervención

• Discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas en el espacio.


• Actividad: Realizar un debate en el que cada alumno exponga su propuesta de intervención artística para mejorar el espacio.


• Elección de las propuestas más relevantes y factibles.

Sesión 4: Planeación de expresiones artísticas

• División de grupos de trabajo según las propuestas seleccionadas.


• Actividad: Cada grupo deberá realizar un plan detallado de su expresión artística, incluyendo materiales necesarios, tiempos y responsabilidades.

Sesión 5: Elaboración de las expresiones artísticas

• Asignación de tie