Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos al no identificar sus orígenes, no se sienten parte de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos conocidos por los alumnos.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del problema interdisciplinar a los grupos y explicación de las instrucciones para su resolución.


• Los alumnos investigarán los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Los grupos realizarán una lista de similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los orígenes y cómo esto puede influir en la identidad y sentido de pertenencia a una comunidad.


• Tarea para la sesión siguiente: investigar mitos fundacionales de otros pueblos antiguos no estudiados en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de los mitos fundacionales de otros pueblos antiguos no estudiados en clase.


• Destacar las diferencias y similitudes encontradas en comparación con los mitos estudiados anteriormente.

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