Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos no son respetados en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las leyes y organizaciones encargadas de proteger la convivencia?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (considerando la inclusión y equidad de género).


• Investigación y búsqueda de información sobre las leyes y organizaciones encargadas de proteger la convivencia y los derechos humanos.


• Organización de la información obtenida y elaboración de una lista con las leyes y organizaciones identificadas.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las leyes y organizaciones encargadas de proteger la convivencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema anterior y recapitulación de los resultados obtenidos.


• Presentación de un caso real en el que se hayan violado los derechos humanos en la comunidad.


• Análisis del caso y plan