Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): "Descubriendo nuestras partes del cuerpo"

Objetivos:

• Identificar y reconocer las partes principales del cuerpo.


• Reconocer la importancia de valorar y respetar la diversidad de cuerpos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y respetar los cuerpos de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes, ilustraciones o muñecos con las diferentes partes del cuerpo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las partes del cuerpo que conocen.
   
   
   • Realizar juegos y canciones que ayuden a reforzar el reconocimiento de las partes del cuerpo.
   
   
   • Realizar una actividad grupal de creación de un "Cuerpo gigante" en papel mural, donde cada alumno dibuje las partes del cuerpo que ha identificado.
   
   
   • Permitir que los alumnos se turnen para agregar partes al "Cuerpo gigante" y resaltar la importancia de la colaboración y el respeto hacia las producciones de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad de cuerpos.
   
   
   • Realizar una activid