Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de leyes y organizaciones

Sesión 1:
Fase de Inicio:
1.1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a abordar y su importancia en la convivencia diaria.
1.2. Actividad motivadora: Proyectar un video que muestre situaciones donde se vulneran los derechos humanos debido al desconocimiento de las leyes y organizaciones encargadas de protegerlos.

Fase de Desarrollo:
2.1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ley o institución encargada de proteger los derechos humanos. Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su ley o institución asignada, así como los derechos humanos que protegen.
2.2. Análisis de la información: Los grupos compartirán sus investigaciones y analizarán en conjunto las normas y leyes existentes, así como las organizaciones que se encargan de su cumplimiento.
2.3. Debate y reflexión: Promover un debate entre los alumnos sobre la importancia de estas normas, leyes e instituciones en la convivencia diaria y el ejercicio de los derechos humanos. Fomentar la reflexión sobre cómo desconocerlas puede afectar a la comunidad.

Fase de Cierre:
3.1. Síntesis del aprendizaje: Los grupos presentarán un resumen de sus investigaciones y reflexiones ante el resto del