Las tensiones en el siglo XX - Construcción de narrativas de personajes históricos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Construcción de narrativas de personajes históricos

Objetivo PDA: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Historia del arte en México

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la historia del arte en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos y tensiones más relevante en el siglo XX.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un problema a los estudiantes: "Imagina que eres un historiador del arte y te han pedido que realices una investigación sobre el impacto de las tensiones del siglo XX en la historia del arte en México. Debes crear una narrativa en la que se evidencie cómo estos conflictos afectaron la producción artística y la identidad de los artistas mexicanos".


• Los estudiantes se organizarán en grupos y comenzarán la investigación sobre el tema propuesto.


• El docente guiará y orientará a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y en la construcción de la narrativa.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus narrativas al resto de la clase.


• Se habilitará un espacio para la discusión y reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• El docente realizará una síntesis de lo trabajado en la sesión y planteará las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2

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