Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué es un texto instructivo? ¿Dónde los hemos visto antes? ¿Para qué nos sirven?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diversos textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos).
   
   
   • Análisis guiado de las características de cada texto (lenguaje claro y conciso, uso de verbos imperativos, orden y secuencia de pasos).
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de entender correctamente los textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo de su elección para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración y comprensión de textos instructivos (45 minutos)

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Preguntas sobre los textos instructivos que los alumnos trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de los textos instructivos traído