Introducción a los saberes numéricos y reconocimiento de monedas y billetes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos y reconocimiento de monedas y billetes
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer y valorar el uso de monedas y billetes en situaciones reales y de juego.


• Estimar el valor de las monedas y billetes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve conversación sobre el valor del dinero en la vida diaria.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar el dinero para resolver situaciones del entorno?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar imágenes de monedas y billetes en el proyector o cartulinas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes monedas y billetes que conocen y su valor.


• Proporcionar a cada niño un conjunto de monedas y billetes de juego.


• Invitar a los alumnos a jugar y simular situaciones de compra y venta utilizando el dinero de juego.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para contar y estimar el valor de los billetes y monedas.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y estimar el valor del dinero.


• Realizar una pequeña actividad de cierre en la que los alumnos peguen monedas y billetes en una cartulina con el valor correspondiente.

Sesión 2: Aplicación de conocimientos en situaciones reales y de juego
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior en situaciones reales y de juego.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el uso del dinero.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor de las monedas y billetes.


• Plantear situaciones