Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos un video corto que narre un suceso histórico o uno actual. Se les pedirá que presten atención a la narración y a la relación temporal y causal de los acontecimientos.


2. Breve explicación: Después de ver el video, realizar una breve explicación sobre la importancia de la narración y cómo esta nos permite comprender los sucesos pasados y presentes.


3. Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de sucesos pasados y presentes, y solicitarles que las ordenen temporalmente, indicando la relación causal entre ellas.


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y cómo la narración nos ayuda a comprender el pasado y el presente.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la comprensión de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve retrospectiva de lo aprendido en la sesión anterior, preguntándoles a los alumnos qué recuerdan sobre la narración de sucesos.


2. Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de tarjetas con sucesos pasados y presentes mezclados. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas y justificar su