Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultad en clasificación de grafía y número que corresponde a esta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una situación problemática: "En el aula hay una caja llena de diferentes objetos. Los niños deben ordenar los objetos de acuerdo a su tamaño y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada objeto en la serie".

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán los objetos de la caja y los ordenarán de forma ascendente o descendente de acuerdo a su tamaño. Luego, deberán utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada objeto en la serie.

  
  



• Reflexión sobre el proceso: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la clasificación y el uso de los números ordinales.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar diferentes imágenes que representan objetos y números. Deberán identificar la correspondencia entre la grafía y el número que representa.

  
  



• Actividad de reflexión: Los grupos compartirán sus clasificaciones y discutirán las dificultades que encontraron en la correspondencia entre la grafía y el número.

  
  



• Actividad de reforzamiento: Los alumnos practicarán la clasificación de grafías y números a través de juegos interactivos en la