Introducción a la narración de historias

Esther Oviedo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Narrar con secuencia lógica historias que conoce o inventa y acompañarlas con recursos de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los niños y niñas.

  • Actividad de motivación: Presentación del cuento "Caperucita Roja" a través de un teatro de títeres. Los niños y niñas observarán la representación y escucharán atentamente la historia.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Conversación sobre el cuento: Preguntar a los niños y niñas qué les pareció la historia, qué personajes les gustaron más, qué parte fue su favorita, etc.

  • Explicación del tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes. Comentar que en este tema aprenderán a contar historias de forma ordenada y a utilizar diferentes recursos artísticos para acompañarlas.

  • Actividad principal: Los niños y niñas, en grupos pequeños, deberán inventar su propia historia utilizando sus juguetes o material de juego y crear un final para ella. Cada grupo deberá narrar su historia a los demás utilizando sus propias palabras y mostrando los recursos artísticos que hayan elegido (dibujos, títeres, etc.).



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: Preguntar a los niños y niñas qué aprendieron hoy sobre la narración de historias y cómo se sintieron al compartir sus historias con los demás.

  • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los niños y niñas que traigan un libro de casa para leer en clase.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Durante la actividad principal, se fomentará la participación de los niños y niñas en la creación de las historias, lo cual involucra aspectos d