Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar estas experiencias (metáfora, símil, personificación, etc.).

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto literario que trate sobre el tema de la familia, la escuela o la comunidad, destacando los recursos literarios presentes en el texto.


• Análisis y discusión en grupo sobre el efecto de estos recursos en la expresión de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas del autor.


• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal utilizando los recursos literarios estudiados para expresar las experiencias en el entorno familiar.

Sesión 2:

• Lectura de un texto biográfico que relate la vida de una persona destacada en la comunidad, la escuela o la familia, identificando los recursos literarios utilizados para expresar sus experiencias.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de es