Educación integral en la sexualidad

Andrés Fernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender el problema de problemas de salud por falta de una buena alimentación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la educación integral en la sexualidad y su importancia para el bienestar.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes dimensiones de la sexualidad.

  • Reflexión sobre las relaciones entre la alimentación y la sexualidad.


Sesión 2:



  • Exposición de expertos en salud sobre la importancia de una buena alimentación para la salud sexual.

  • Actividad práctica: diseño de un plan de alimentación saludable que promueva el bienestar sexual.


Sesión 3:



  • Presentación de casos reales de problemas de salud relacionados con una mala alimentación.

  • Trabajo en grupos para identificar las dimensiones de la sexualidad presentes en cada caso y proponer soluciones desde el enfoque de aprendizaje servicio.


Sesión 4:



  • Actividad de debate sobre los estereotipos de género en relación con la alimentación y la sexualidad.

  • Análisis de diferentes mensajes publicitarios y su influencia en la alimentación y la sexualidad.


Sesión 5:



  • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio desarrollados por los grupos.

  • Evaluación formativa y retroalimentación sobre los aprendizajes alcanzados.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos: Se diseñará un