Introducción a la importancia de la higiene personal y del entorno
Angie Hernández
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la importancia de la higiene personal y del entorno
Objetivos:
- Comprender la importancia de la higiene personal y del entorno en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad.
- Promover la toma de decisiones informadas para adoptar prácticas saludables y sostenibles.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
- Realización de una breve dinámica que fomente la participación y el trabajo en equipo.
Exposición (15 minutos)
- Presentación de diapositivas o pósteres que muestren imágenes de personas realizando acciones de higiene personal y limpieza del entorno.
- Explicación oral sobre la importancia de estas acciones para la conservación y mejora de la salud individual y comunitaria.
Reflexión y debate (15 minutos)
- Realización de preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema, como: ¿Por qué creen que es importante mantener una buena higiene personal y del entorno? ¿Qué acciones individuales pueden realizar para contribuir a la conservación y mejora de la salud en la comunidad?
- Apertura de un debate en el que los alumnos puedan expresar sus ideas y opiniones.
Actividad práctica (5 minutos)
- Distribución de hojas de papel y lápices a los alumnos.
- Les pedimos que dibujen una situación en la que se muestre una acción de higiene personal o limpieza del entorno que consideren importante para la salud.
Cierre (5 minutos)
- Recogida de los dibujos realizados por los alumnos.
- Breve resumen de lo aprendido en la sesión.
- Recordatorio