Introducción a la importancia de la higiene personal y del entorno

Angie Hernández
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la importancia de la higiene personal y del entorno


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la higiene personal y del entorno en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad.

  • Promover la toma de decisiones informadas para adoptar prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Realización de una breve dinámica que fomente la participación y el trabajo en equipo.



  2. Exposición (15 minutos)



    • Presentación de diapositivas o pósteres que muestren imágenes de personas realizando acciones de higiene personal y limpieza del entorno.

    • Explicación oral sobre la importancia de estas acciones para la conservación y mejora de la salud individual y comunitaria.



  3. Reflexión y debate (15 minutos)



    • Realización de preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema, como: ¿Por qué creen que es importante mantener una buena higiene personal y del entorno? ¿Qué acciones individuales pueden realizar para contribuir a la conservación y mejora de la salud en la comunidad?

    • Apertura de un debate en el que los alumnos puedan expresar sus ideas y opiniones.



  4. Actividad práctica (5 minutos)



    • Distribución de hojas de papel y lápices a los alumnos.

    • Les pedimos que dibujen una situación en la que se muestre una acción de higiene personal o limpieza del entorno que consideren importante para la salud.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Recogida de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Breve resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Recordatorio