Introducción al Sistema Solar y sus componentes

Eliza Román
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Identificar los componentes del Sistema Solar y sus características mediante el uso del pensamiento crítico y la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar.

    • Mostrar imágenes y videos cortos sobre el Sistema Solar para despertar el interés de los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre el Sistema Solar, destacando los diferentes componentes como planetas, estrellas, asteroides, etc.

    • Trabajar en parejas para completar un cuadro comparativo que incluya los componentes del Sistema Solar y sus características (tamaño, temperatura, etc.).

    • Realizar una plenaria para compartir las respuestas y aclarar dudas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y sus componentes.

    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los estudiantes.




Sesión 2: Movimiento de rotación y traslación en el Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar mediante el pensamiento crítico y la lectura y escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Solar y sus componentes.

    • Mostrar imágenes y videos sobre el movimiento de rotación y traslación en el Sistema Solar.



  2. Desarrollo (25 minutos):