Duración 45 minutos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Enfoque de Inclusión: Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades.
Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Uso de materiales y colores atractivos en las actividades.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes puestos de un mercado y preguntarles qué ven en las imágenes y qué creen que hacen las personas en esos puestos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que van a organizar un mercadito en el aula para aprender sobre los diferentes puestos y actividades que realizan las personas en un mercado.
   
   
   • Organización del mercadito en el aula: Dividir el aula en diferentes puestos (frutas y verduras, panadería, juguetería, etc.) y asignar a cada estudiante un puesto.
   
   
   • Actividad de conteo: Los estudiantes deben seleccionar algunos objetos o elementos relacionados con su puesto y contar cuántos tienen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron hoy sobre los puestos y actividades en un mercado y cómo utilizaron el conteo para organizar el mercadito.
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que dibujen su puesto del mercadito y escriban cuántos objetos o elementos contaron.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Enfoque de Inclusión: Adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidades.
Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Uso de mate