Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Perspectiva de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentar el problema que abordaremos: "¿Cómo han influido los movimientos sociales y políticos en la conquista de los derechos humanos en el mundo y en México?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos relevantes en la lucha por los derechos humanos tanto a nivel mundial como en México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los movimientos asignados y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los estudiantes deben identificar la influencia de dicho movimiento en la conquista de los derechos humanos y su relación con la perspectiva de género.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en su proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase, enfocándose en la influencia del movimiento en los d